杨林柯的博客
为公民而教育,因真理得自由!
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2017-01-09 16:28:26 编辑 删除

归类在 教育改革 |浏览 380 次|评论 0 条

北大四成新生认为活着人生没有意义,甚至已经放弃自己!主题演讲《时代空心病与焦虑经济学》作者 | 徐凯文北京大学副教授、临床心理学博士、精神科主治医师、北京大学心理健康教育与咨询中心副主任、总督导。    一个现象近年来越来越突出——    非常优秀的年轻人,成长过程中没有明显创伤,生活优渥、个人条件优越,却感到内心空洞,找不到自己真正的想要,就像漂泊在茫茫大海上的孤岛一样,感觉不到生命的意义和活着的动力...

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2015-06-09 9:10:35 编辑 删除

归类在 教育改革 |浏览 46207 次|评论 30 条

语文教育的“死穴”在哪里? 丁帆这个讨论了几十年的旧话重提,就是因为我们对语文教育还抱有改革的期许。       如果仅仅将责任一股脑儿地推卸给高考制度,恐怕也不尽公允,因为几千年来的科举考试制度历经多少朝代,不也同样出现了许多文学语言的大家吗?唐诗、宋词、元曲、明清话本形式的文学尽可各领风骚数百年,即便是民国时期也不乏文学大师辈出,而我们“新科举制度”之下培养出来的人,为何就不能运用博大精深的母语创造出属...

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2015-05-02 19:41:17 编辑 删除

归类在 教育改革 |浏览 1823 次|评论 0 条

    叶澜:一个人和她的教育改革文/李政涛来源 搜狐教育  与所有的改革者一样,叶澜也有自己的苦痛和无奈。她曾在一次总结会上哽咽失语,流泪不止。在这个世界上,还有什么比改变人更为艰难更为持久的事业?  第一次见到叶澜先生,是在教育研究方法的课上。传说中的叶澜和现实中的叶澜有很多重叠。那种热情中的冷静,理智中的激情,弥漫在教室的每一个角落。她终于让我得以在教育学的课堂上放下小说,安静聆听,把目光聚焦在这个人身上并逐渐发...

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2015-04-16 17:47:59 编辑 删除

归类在 教育改革 |浏览 1481 次|评论 1 条

程红兵:西方教育不提“教育家办学”的四个原因    精彩导读:一个名教师就是一部教育学,一个名校长就是一部学校管理学。 多次的出国访学,多次的中外交流,使我对西方教育有了一定的认识。归纳起来大概有以下几点: 要所有人都热爱学习的合理性在哪儿? 第一,西方教育是自由教育,是不均衡教育。西方教育重视自由,鼓励选择,突出个性化发展,但同时也存在扩大学生差异、学生随心所欲、教师听其自然的现象。 西方教育十分重视学生的自主性,充...

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2014-10-08 16:57:27 编辑 删除

归类在 教育改革 |浏览 1609 次|评论 1 条

天地大课堂                  ——读樊阳《哪里都是杏坛》                 杨林柯    认识樊阳老师已经几年了,他原在咸阳彩虹厂子校任教,后来去了上海。最让我感怀和敬佩的是,樊老师20多年坚持利用课余时间对学生免费进行人文教育,后来因为同学长平一个不经意的微博而名声大振,被几十家媒体关注,有了许多荣誉,也有了许多烦恼。   ...

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2014-09-23 11:27:41 编辑 删除

归类在 教育改革 |浏览 1604 次|评论 0 条

语文课: 给思想松绑 任玲   王雷 王雷:五年前,我第一次听到钱梦龙先生说“语文教师是一个悲壮的角色”时,不禁怦然心动;现在,我感触更深,而且还更多地觉出了悲凉的意味。 任玲:是啊。在功利世俗的教育中,语文是最不能拉开分数距离的学科,无论你用什么方式拼死拼活地苦干,结果也只是几分之差,所以,包括家长、老师、学生在内的许多人,意识里都把这语文看成是可有可无、可学可不学的科目,语文在“唯应试是图”的教育中沦为第三世界了。语文老师...

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2014-09-05 9:44:17 编辑 删除

归类在 教育改革 |浏览 1305 次|评论 0 条

在公平与效率之间能否达成和解?                             ■杨林柯这次招生考试制度改革,着眼于社会公平,希望提高办学效率,但能否在公平与效率之间达成和解,我表示担忧。 取消文理分科,应该是本次改革着眼长远的一个亮点,也将直接影响学校的教育教学行为,因为知识是一个系统,必须相互协调,才能保证人的全面发展,人为的切割只能 导致知识的断裂,追求真理就成了一句...

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2014-07-18 9:28:27 编辑 删除

归类在 教育改革 |浏览 1822 次|评论 0 条

发布 | “民间高考改革方案”——以招生录取制度改革为重点,推进高考制度改革的建议 来源: 21世纪教育研究院  2010年7月,国务院颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,要求以考试招生制度改革为突破口,“探索招生与考试相对分离的办法,政府宏观管理,专业机构组织实施,学校依法自主招生,学生多次选择,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度。”2013年10月,中共中央十八届三中全会《决定》提出深化教育领域综合改...

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关于博主

杨林柯

行走废都,不自由教书匠一枚,喜读书,不求甚解;好旅游,行走有限;偶及写作,笔力不迨。在全国数十家报刊发表过作品,个人的教育随笔集《推动自己就是推动教育》入选《新京报》2015年儿童教育类“十大好书”,主编各类读物40多种。关注文化、历史、思想、宗教、教育、社会现象等。 QQ:1186226645 分享美好,多谢关注!

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user62538757

2016-04-18 20:00:52

您写的基督教和佛教的区别有许多内容是我产生共鸣

user68317234

2016-01-23 22:30:28

这样执着,究竟为什么?(原稿)人最重要的是有积极价值的思想,能给社会创造价值,非常感慨及赞赏您的观点,老师/家长/学...

user68317234

2016-01-23 21:59:15

读了老师的万言书,觉得心里很宁静。特来拜访!

user68317234

2016-01-23 21:54:38

看您的文章能让人心绪平静,一言以蔽之,个人的奋斗要与时代接轨,解决社会需要解决的问题才能创造真正价值

寒江雪松

2015-12-25 10:58:14

《用成绩勒逼老师》一文写得极其实际。

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