杨林柯的博客
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2016-09-19 21:49:11 编辑 删除

归类在 教育随笔 |浏览 381 次|评论 0 条

杨林柯:做有趣的教书匠 按:此文刊发于《今日教育》2016年第9期 老凌又出新书了,刚刚读完他的《阅读,打开教育的另一面窗口》《好玩的教育》,没想到,又有一本厚重的精装版著作《有趣的语文》出版,这已经是他退居二线后在短短一年内出版的第三本著作了,不得不敬佩他的勤奋。老凌是一个好玩的人,也是一个有故事的人,他几十年专注于教育,从读书到写作再到行走,大都是围绕教育展开,在我的印象中,他几乎每天都在阅读和写作,在朋友圈中,微博群或QQ群里,每每...

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2016-03-30 17:18:36 编辑 删除

归类在 教育随笔 |浏览 1002 次|评论 0 条

做真正的教师要耐得住寂寞杨林柯  曾经看到美国的一个州在评价优秀教师的时候有这么一个条件:敢于对抗行政当局违背教育规律的不合理要求。 看看我们面对的教育现状,教育实际上是为行政打工的,许多教师依然战战兢兢地活在行政当局的指令之下,对上级不敢有丝毫不尊,更不要说对抗,即便是背后蔑视,当面依然要保持足够的敬意,因为资源在他们手中,利益在他们手中,合法伤害权在他们手中,自己上升的通道也在他们手中。比如对于节假日补课,教师私...

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2016-02-12 20:20:04 编辑 删除

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教师如何实现自救?     杨林柯 教育改革不能指望全方位的体制变革。 2015年5月,“大夏书系”出版了我一本教育随笔《推动自己就是推动教育》,书的名字是和出版社商议妥协的结果,原题目是《救赎与守望》,因为我想,面对一种特定环境和特色现实,你真的无能为力,有时候不知道何去何从。记得胡适在一篇文章中引用易卜生的话说:“我所最期望于你的是一种真实纯粹的为我主义。要使你有时觉得天下只有关于我的事最要紧,其余的都算不得什...

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2015-12-31 10:18:21 编辑 删除

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在面包和自由之间              ——《归去来兮辞》备课随笔杨林柯一玄想中,乡间小路上的陶渊明戴着笠,荷着锄,愉快地走来,身边是一片葱茏的青绿,远处是朦胧的山影。种豆南山下,草盛豆苗稀。劳动虽辛苦,但自由的劳作又是何等愉快。采菊东篱下,悠然见南山。生活原来可以如此惬意,如此自然,不用刻意去追求什么,而该是你的就是你的,不是你的,执着刻意只是徒劳。汲汲于名,营营于利,那日子是多么痛苦和违心。最终不...

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2015-11-05 10:13:49 编辑 删除

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读书是放大心灵的半径                  ■杨林柯    我从小在农村长大,是个地道的农家娃。小学时处于文革后期,除了认识几个字,几乎学不到什么东西。文革结束,学校的学习风气逐渐恢复。当时的学校没有图书馆,我也买不起什么课外书,以至于初中时经常抄录其他同学的课外辅导书上的题来做,开会时没书读就读字典,甚至在初一抄过《唐诗三百首》。记得初中毕业后的那个暑假,我们村的知青...

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2015-08-31 11:00:56 编辑 删除

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东亚教育让人深受其苦         (文/中村修二) 一、东亚教育:效率低下,所有人都深受其苦东亚的教育体制是比较特异的,经常是得到局外人的赞赏和局内人的诟病。日本的教育体制已经相对算这三国里比较宽松的了,有些国家就别提了,老师、学生、家长所有人都深受其苦。至于韩国也是以极端的应试主义和学历主义闻名的。首尔大学(SeoulNationalUniversity)、高丽大学(KoreaUniversity)和延世大学(YonseiUniversity)总称为“SKY”,韩国...

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2015-04-20 9:39:08 编辑 删除

归类在 教育随笔 |浏览 1371 次|评论 0 条

《中国语文教育忧思录》札记转自网络说明:《中国语文教育忧思录》,王丽编,教育科学出版社,1998年11月第1版。1、王丽谈语文课的意义:“在我看来,语文课的意义不仅仅在于教给孩子某种知识和技能,更重要的是,它通过一篇篇凝聚着作家灵感、激情和思想——代表人类创造的精神财富的文字,潜移默化地影响一个人的情感、情趣和情操,影响一个人对世界的感受、思考及表达方式,并最终积淀成为他精神世界中最深层最基本的所在。”(第2页,王丽:《我的教育梦—...

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2015-04-10 10:31:05 编辑 删除

归类在 教育随笔 |浏览 1124 次|评论 0 条

                 好老师往往有个性                                       樊瑞                               来源:作者博客  好学校成就好校长,好老师成就好学校。所以,校长的成就很大程度上...

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2015-04-07 13:35:42 编辑 删除

归类在 教育随笔 |浏览 15828 次|评论 5 条

衡水二中自杀事件的教育警示杨林柯昨天看到一则讳莫如深的新闻:衡水二中半年内2名学生先后跳楼自杀,第一起是去年10月10日,后一起是今年3月29日。读完这则新闻,内心久久不能平静。这则新闻也消除了我的一个疑惑,就是许多学校的贴吧上都有对学校的吐槽,而衡水几个中学全然看不到学生和老师对学校这种管理模式的意见,到底是真没有意见,还是压力下的恐惧或利益原则下的集体沉默?衡水二中的自杀事件终于揭开了这个谜,两位学生用生命向社会控诉了这...

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2015-01-15 23:35:01 编辑 删除

归类在 教育随笔 |浏览 2177 次|评论 0 条

重新寻找教师的尊严 杨林柯 近些年来,教师的负面新闻不断上升,从体罚到猥亵,从乱收费到学生打老师,从偷窃到自杀……教师节似乎成了“辱师节”,从报纸到网络,伤害教师尊严的消息不断出现,虽然在1500多万的教师群体里面,这些事情只是小概率事件,但在一个二元思维和株连思维颇具历史传承的国度,却具有很大杀伤力,它足以伤害到整个教师群体的尊严。在这样的情况下,谈如何重新寻找教师的尊严?我觉得是一个沉重的话题。首先,是观念市场的价值选择。我们...

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关于博主

杨林柯

行走废都,不自由教书匠一枚,喜读书,不求甚解;好旅游,行走有限;偶及写作,笔力不迨。在全国数十家报刊发表过作品,个人的教育随笔集《推动自己就是推动教育》入选《新京报》2015年儿童教育类“十大好书”,主编各类读物40多种。关注文化、历史、思想、宗教、教育、社会现象等。 QQ:1186226645 分享美好,多谢关注!

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user62538757

2016-04-18 20:00:52

您写的基督教和佛教的区别有许多内容是我产生共鸣

user68317234

2016-01-23 22:30:28

这样执着,究竟为什么?(原稿)人最重要的是有积极价值的思想,能给社会创造价值,非常感慨及赞赏您的观点,老师/家长/学...

user68317234

2016-01-23 21:59:15

读了老师的万言书,觉得心里很宁静。特来拜访!

user68317234

2016-01-23 21:54:38

看您的文章能让人心绪平静,一言以蔽之,个人的奋斗要与时代接轨,解决社会需要解决的问题才能创造真正价值

寒江雪松

2015-12-25 10:58:14

《用成绩勒逼老师》一文写得极其实际。

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