杨林柯的博客
为公民而教育,因真理得自由!
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2016-10-27 20:59:34 编辑 删除

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中学历史课本谎话连篇作者:袁伟时(中山大学教授)  21世纪的中国人,面对的是顺之者昌、逆之者困的全球化趋势。与此同时,中国的现代化事业进入了关键时刻。在这个年代,决定公民和国家发展成败的最重要条件是制度环境,但公民的心智状态对自己乃至国家和社会发展的影响也十分巨大。   20世纪70年代末,在经历了反右派、大跃进和文化大革命三大灾难后,人们沉痛地发觉,这些灾难的根源之一是:“我们是吃狼奶长大的。”20多年过去了,偶然翻阅一下...

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2016-10-15 10:15:46 编辑 删除

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拒绝阅读:通往低智社会之路 杜君立读书与上学无关,那是另一码事:读——在校园以外,书——在课本以外。读书来自生命中某种神秘的动力,与现实利益无关。而阅读经验如一路灯光,照亮人生黑暗,黑暗尽头是一豆烛火,即读书的起点。                         ——北岛对每一个现代人来说,幸福无疑是最后一件奢侈品,它昂贵到用多少金钱也买不到,而且它的保质期特别短暂,根本无法永久保存。...

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2016-10-09 10:11:55 编辑 删除

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推荐| 日本人为何频获诺贝尔奖?原来有这么多教育秘密!  进入21世纪,日本科学家获奖人数快速增长。本世纪以来的获奖者包括物理奖8位、化学奖6位、生理学或医学奖3位,共计17位,平均下来差不多一年一位。从1949年汤川秀树成为首位日本获奖者以来,则共计有25位日本科学家获奖(含两位美籍日裔科学家)。可见,日本人在诺贝尔奖的发力集中在本世纪,集中在物理和化学奖项。  2001年,日本出台了第二个科学技术基本计划。该计划雄心勃勃地表示,要在50...

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2016-10-08 17:34:08 编辑 删除

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叔本华:自身具有非凡思想的人,是不需要与别人拥挤在一块的 能够自得其乐,感觉到万物皆备于我,并可以说出这样的话:我的拥有就在我身——这是构成幸福的最重要的内容。因此,亚里士多德说过的一句话值得反复回味:幸福属于那些容易感到满足的人。这其中的一个原因是人除了依靠自身以外,无法有确切把握地依靠别人;另一个原因则是社会给人所带来的困难和不便、烦恼和危险难以胜数、无法避免。取幸福的错误方法莫过于追求花天酒地的生活,原因就在于...

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2016-10-08 17:05:00 编辑 删除

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教师的“成功”是一个伪概念杨林柯在一个“成功学”肆虐的土地上,谈论“成功”特别具有流行病学价值。教育本来是教人如何自由、如何幸福的,但现在的教育也成了“成功学”的跑马场,小孩子从小就被灌输“不要输在起跑线上”,可教育是赛跑吗?世界是一个跑道吗?因为错误的教育观念,加上人口大国各种人均资源的有限,还有身份社会的普遍焦虑,急功近利就成为一种流行病,哪个学校或者个人不染此病,就不合时宜,就会被教育大潮淘汰或被边缘化。但谈论教师...

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关于博主

杨林柯

行走废都,不自由教书匠一枚,喜读书,不求甚解;好旅游,行走有限;偶及写作,笔力不迨。在全国数十家报刊发表过作品,个人的教育随笔集《推动自己就是推动教育》入选《新京报》2015年儿童教育类“十大好书”,主编各类读物40多种。关注文化、历史、思想、宗教、教育、社会现象等。 QQ:1186226645 分享美好,多谢关注!

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user62538757

2016-04-18 20:00:52

您写的基督教和佛教的区别有许多内容是我产生共鸣

user68317234

2016-01-23 22:30:28

这样执着,究竟为什么?(原稿)人最重要的是有积极价值的思想,能给社会创造价值,非常感慨及赞赏您的观点,老师/家长/学...

user68317234

2016-01-23 21:59:15

读了老师的万言书,觉得心里很宁静。特来拜访!

user68317234

2016-01-23 21:54:38

看您的文章能让人心绪平静,一言以蔽之,个人的奋斗要与时代接轨,解决社会需要解决的问题才能创造真正价值

寒江雪松

2015-12-25 10:58:14

《用成绩勒逼老师》一文写得极其实际。

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