杨林柯的博客
为公民而教育,因真理得自由!
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2013-03-30 13:33:25 编辑 删除

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成都吸毒女幼女饿死案追踪:没有人幸免于罪窗体底端  8月19日,成都市新都区法院对原金堂县公安局城郊派出所副所长王新和民警黄小兵公开宣判,以玩忽职守罪分别判处王新和黄小兵有期徒刑3年和两年。这二人的“玩忽”,导致了一个三岁女孩被活活饿死——这就是去年震动全国的李思怡事件。成都市委政法委书记王体乾曾在批示中写道:“一个无辜的小生命就活活饿死在我们这些‘冷血者’手中。”   “冷血”事件,震惊了公众,许许多多普通人,在网...

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2013-03-29 7:17:42 编辑 删除

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陈行之:爱国主义的条件作者:陈行之  2012-09-16  读者在阅读这篇文章之前请一定辨清,这里说的是“爱国主义的条件”,而不是“爱国主义者的条件”,我要说的是爱国主义作为一种思想产生和存在的必要条件,而不是爱国主义者表达爱国主义需要什么条件,在我看来这两者之间有很大的分别。  首先可以确认爱国主义是一种高尚的情怀。当一个人超越私利表达对祖国的热爱的时候,我们绝对有理由认为他是一个高尚的人;无数高尚的人所表达的爱国主...

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2013-03-28 22:19:24 编辑 删除

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杜君立:身体的国有化  人是生而自由的,但却无往不在枷锁之中。 ——卢梭  帕斯卡尔说过,“人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但他是一根会思想的芦苇。”这“芦苇”就是人的身体。人因为思想而强大,也因为身体而脆弱。人类的历史也是身体的历史。作为一种政治动物,人的身体无法摆脱政治化的命运。所谓启蒙,其实就是身体权利的觉醒;所谓现代,就是身体主权的神圣不可侵犯;所谓国家,就是权力对身体的霸权。  一、身体的权利  马克...

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2013-03-15 9:51:37 编辑 删除

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娱乐中的文化 杨林柯 文化是一个大全,自然包括娱乐。无疑,文化的存在是为了人的快乐幸福,而娱乐方式作为快乐文化的外在表征,也从某个方面反映一种文化的特质。有人说,麻将是中华国粹。确实,麻将很能反映中国文化,也很能反映中国人的文化追求,136个方块,变幻无穷,奇迹不断,如果再带上钱的刺激,很能让心灵无所归依的人们找到乐趣,甚至让一些麻友们寝食不顾,乐以忘忧。但麻将只是个零和游戏,输赢相加为零,并不能为社会创造实际价值。静下来想,麻将确实...

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2013-03-12 7:00:58 编辑 删除

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                                                张千帆:“发展”首先是人的发展  三十年来,中国改革一直围绕着“经济发展”这根主轴。在经济决定论的思维指导下,我们不假思索地将经济发展和“人民生活水平的提高”划等号。然而,今年冬天北京挥之不去的浓雾重霾足以表明,这个等号是不成立的。如果“发...

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2013-03-11 23:02:54 编辑 删除

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这次有人举报潍坊有企业向地下排污后,当地的民间组织又做了什么?我想,不是我们不知道,而是我们没有相应的机制让公众去监督,去评估,去改变。文_汪永晨(民间环保组织“绿家园志愿者”召集人。)这几天很多人都在关注山东潍坊的企业是不是真的往地下注入了污水。当地政府为了表示对此事的重视,用出了悬赏这样的杀手锏。与此同时,还有一种说法:往地下注水经过渗透过滤,水是否会干净一些?2008年,我们“绿家园”的环境记者沙龙曾请来一位世界知名化工企...

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2013-03-09 17:46:03 编辑 删除

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杜君立:流氓的体制进化 3月6日,记者黎湛均在广州街头拍摄到这样一组照片:一位带着两岁左右孩子的母亲在摆摊时被执法,执法人员当着两岁孩子的面掐其母的脖子并上铐。女孩儿大哭。母亲被带上警车前,她蹲下和惊恐万状痛哭的女儿拥抱告别,她的手由于被反铐而无法抱自己的孩子。有手却不能抱自己的孩子……  两年半之前——2010年10月20日,对于印度全国城市街头上千万艰苦谋生的小摊贩而言,是一个具有历史意义的日子。这一天,印度最高法院正式...

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2013-03-08 12:28:00 编辑 删除

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拒绝恶性竞争杨林柯昨天下午放学后,一位过去的学生找到我,说想和我聊聊,因为他在上学期的分班考试中已进入“实验班”,名为“实验班”,大家私下叫“火箭班”,就是把学习成绩最好的学生集中起来,吃小灶,重点培养,冲击北大清华,为学校争名誉。在聊天中,我了解到他为同桌对自己的欺骗感到困惑,因为他对同桌很好,从不设防,两人的成绩也比较接近,没想到同桌晚上加班到深夜,白天上课却喜欢影响他,而且他问同桌数学题,人家也不好好告诉他,甚至背后也捏造一些事...

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2013-03-08 12:04:39 编辑 删除

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守望语文的精神价值                            ——对话杨林柯老师(原载《教师博览》2013年第1期) 本刊编辑部:你的课堂是什么样的?杨林柯:我的课堂比较自由,不拘一格,我不太听其他老师的课,尤其是“示范课”“观摩课”之类,感觉一听似乎就不会上课了,觉得限制太多,花架子太多,表演太多。我的课通常从课前3分钟开始,这几分钟里,学生或演讲,或分享自己的最新阅读收获,也可...

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关于博主

杨林柯

行走废都,不自由教书匠一枚,喜读书,不求甚解;好旅游,行走有限;偶及写作,笔力不迨。在全国数十家报刊发表过作品,个人的教育随笔集《推动自己就是推动教育》入选《新京报》2015年儿童教育类“十大好书”,主编各类读物40多种。关注文化、历史、思想、宗教、教育、社会现象等。 QQ:1186226645 分享美好,多谢关注!

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user62538757

2016-04-18 20:00:52

您写的基督教和佛教的区别有许多内容是我产生共鸣

user68317234

2016-01-23 22:30:28

这样执着,究竟为什么?(原稿)人最重要的是有积极价值的思想,能给社会创造价值,非常感慨及赞赏您的观点,老师/家长/学...

user68317234

2016-01-23 21:59:15

读了老师的万言书,觉得心里很宁静。特来拜访!

user68317234

2016-01-23 21:54:38

看您的文章能让人心绪平静,一言以蔽之,个人的奋斗要与时代接轨,解决社会需要解决的问题才能创造真正价值

寒江雪松

2015-12-25 10:58:14

《用成绩勒逼老师》一文写得极其实际。

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